|
[Главная]
[Помощь]
 Осадчая Л.М. \
|
|
 |
Правила поведения на осенних каникулах. Внимание!
1. В общественных местах будь вежливым и внимательным к детям и взрослым, соблюдай нормы морали и этики. 2. Будь внимательным и осторожным на проезжей части дороги, соблюдай правила дорожного движения. 3. При использовании велосипедов соблюдай правила дорожного движения. Кататься на велосипеде можно только во дворе, на спортивной площадке или в парке - только там ты будешь в безопасности. 4. При использовании роликовых коньков, скейтов помни, что проезжая часть не предназначена для их использования. 5. Не разговаривай с посторонними (незнакомыми) людьми. Не открывай дверь незнакомым людям, когда остаешься дома один. 6. Не приводи в дом новых друзей или знакомых без разрешения родителей и в их отсутствие.7. Не играй в тёмных местах, на свалках, стройплощадках, пустырях и в заброшенных зданиях, рядом с дорогой.. 8. Всегда сообщай родителям, куда идёшь гулять.9. Без сопровождения взрослых и разрешения родителей не ходи к водоёмам (рекам, озёрам) и в лес, не уезжай в другой населённый пункт. 10. Не дразни и не гладь беспризорных собак и других животных. 11. Находясь дома, будь внимательным при обращении с острыми, режущими, колющими предметами и электронагревательными приборами; не играй со спичками, зажигалками. 12. Находясь вблизи водоёмов, не входи в воду, не ходи по краю берега. 13. Не хвастайся материальным благополучием семьи перед новыми друзьями или знакомыми. 14. Не ищи новых приключений и ощущений, отдыхай безопасно. 15. Не разрешается пребывание на улице после 22.00 часов без сопровождения взрослых.
|
|
|
|
Музыкальный баттл "Школа. ру".
Ура, ПОБЕДА! 
|
|
|
|
Дорога - школа -дом.
Уважаемые родители! Помогите вашему ребёнку сохранить жизнь и здоровье.Вместе с детьми составьте схему маршрута "ДОМ-ШКОЛА-ДОМ" , разберите особенности каждого перехода проезжей части дороги и мест, требующих повышенного внимания (.с отметкой красным цветом на схеме)Карту микрорайона дома и школы, которая станет основой для этой схемы, можно получить с помощью карт из Интернета.В поле поиска введите адрес, а затем с помощью ползунков+/- установите желаемый масштаб и сохраните карту на компьютере. После этого в любом графическом редакторе (или от руки) нанесите на основу названия объектов (школа, магазин, дома с номерами, детская площадка и т.д), дорожные знаки, пешеходные переходы, места остановки транспортных средств- всё, что поможет школьнику ориентироваться в дорожной обстановке. необходимо Необходимо выделить наиболее безопасные подходы к школе. МЕСТА, ТРЕБУЮЩИЕ ПОВЫШЕННОГО ВНИМАНИЯ РЕБЁНКА, СЛЕДУЕТ ОБОЗНАЧИТЬ ОСОБО (восклицательный знак красного цвета)Каждый ребёнок должен ЗАПОМНИТЬ: САМЫЙ ЛУЧШИЙ ПУТЬ - НЕ САМЫЙ КОРОТКИЙ, А САМЫЙ БЕЗОПАСНЫЙ!Что надо сделать:1. Вместе с ребёнком пройти по маршруту, обсудите места, требующие повышенного внимания. Обязательно обозначить, по какому маршруту идти нельзя.2. Дома вместе с ребёнком составить схему рекомендуемого маршрута и описание к ней.3. Пройти по маршруту вместе с ребёнком повторно, попросить его объяснить, как правильно поступать в том или ином случае.4. Регулярно тренировать внимание ребёнка, превращая его знания в навыки поведения.[FILE ID=12603 ]
|
|
|
|
День Знаний в моём 2 Б классе.
                  
|
|
|
|
День именинника. У нас в гостях профессор Азоткина.
                       
|
|
|
|
Театр Пушкина, "Конёк-Горбунок"
Сегодня мы с 1Б классом посмотрели в театре Пушкина сказку "Конёк-Горбунок". Спектакль проходил на камерной сцене, постановка оригинальная, актеры играли прекрасно, дети остались довольными.              
|
| |
