|
[Главная]
[Помощь]
 Психолог школы \ Стиль семейного воспитания \
Стиль семейного воспитания
В становлении личности ребенка большое значение имеет стиль семейного воспитания. Родителям в процессе воспитания детей важно знать и учитывать их возрастные особенности, иметь определенный уровень знаний по психологии и физиологии, соответствующий культурный уровень (общая культура, культура общения, культура отношений, культура поведения, правовая культура).
В научной литературе выделяют, преимущественно, три стиля: авторитарный, либеральный, демократический.
Авторитарный стиль исторически сформировался в патриархальных семьях и подразумевал безоговорочное подчинение женщины мужчине, а младших старшим. В древности патриархальные семьи были, как правило, многодетные, поэтому родительская воля и внимание рассеивались между всеми детьми. В современной малодетной семье чаще всего авторитарный стиль воспитания выливается в гиперопеку над ребенком. Получается, что родители, склонные к авторитарному стилю воспитания, стараются сформировать натуру ребенка по своему усмотрению, навязывая свои взгляды, ущемляя его в собственных интересах.
Авторитарные родители требуют от ребенка беспрекословного подчинения, не считая нужным объяснять ему причины своих указаний и запретов. Они жестко контролируют жизнедеятельность ребенка, иногда прибегая к некорректным воспитательным методам.
При таком стиле воспитания ребенок вырастает либо конформистом (человеком, который никогда не пойдет против авторитетного мнения начальника, жены и мамы), либо – очередным домашним «авторитетом». Представитель авторитарного стиля воспитания следующего поколения будет, копируя своих родителей, «подгонять» своих детей под определенный стандарт представлений о «хорошем ребенке».
Родители с либеральным стилем воспитания в большей степени уступчивы в отношениях с ребенком. Однако, при условии, что его поведение выходит за рамки дозволенного, не принимают каких-либо строгих мер воздействия. Родители фактически уходят от воспитательного процесса, полагая, что при нахождении ребенка в атмосфере чрезмерной любви и вседозволенности, он в итоге сам, исходя из правил и норм поведения, определится в самоограничении.
Либеральные родители намеренно ставят себя на одну ступень с детьми, предоставляя ребенку полную свободу и считая, что он должен ко всему прийти самостоятельно, на основании собственного опыта. Уровень ожиданий в отношении достижений ребенка в семье не декларируется, а реальная помощь и поддержка со стороны родителей отсутствует.
Формируются безответственность, инфантильность, высокая тревожность, отсутствие независимости, страх реальной деятельности и достижений.
Дети, воспитывавшиеся в «либеральной» семье, становятся неуправляемыми. Они не приемлют общепринятые стандарты, поэтому им сложно адаптироваться в детском коллективе, поддерживать отношения со взрослыми.
Наиболее труднодостижимый и редкий стиль воспитания демократичный, когда родители воспитывают ребенка, руководствуясь не только своими представлениями о добре и зле, но и желаниями и потребностями самого ребёнка. Этот стиль воспитания совершенно не означает, что поведение ребенка остаётся без контроля и внимания со стороны взрослых, но этот контроль не тотальный. Постепенно ребёнку прививается умение самостоятельно принимать решения и нести ответственность за них.
| |
